緬甸戰火下的學習

Maw Boe Myar是一位在緬甸克倫里邦的臨時學校的老師。她在上課時都面對著額外的壓力。

她跟FairPlanet說：「我們都要保持警戒。假如我們聽到重型炮火或戰鬥機的引擎聲，孩子們就要立即躲在桌下，或者躲到課室附近的壕溝。」

根據非政府組織Myanmar Witness在2023年1月發表的一份報告《注意天空》，緬甸軍政府一直向反政府武裝組織的活動區域持續進行空襲。

這些空襲炸毀了不少學校、醫療設施、重要的宗教場所、民眾的家園和其他基礎設施。在2022年下半年，紀錄了大概135次空襲。

自2020年新冠疫情以來，緬甸的學校已經關閉，而當地的孩子期間已經失去了接受教育的機會。加上2021年的軍事政變，加劇了這個問題。結果，學生已經失去了平均兩年的學年。

為了恢復孩子們接受教育的機會和紓緩家長的憂慮，民族團結政府(一個臨時的民主政府，於政變後三個月於流亡期間組成)和緬甸公民不服從運動所領導的地區教育委員會合作去保障學生的安全。

但襲擊繼續有增無減。

僅僅在2月份，克倫里邦和克欽邦的學校附近就發生了襲撃事件。軍政府在2月14和15日進行兩次夜間空襲，炸毀了在帕本區Danuno村總共8間學校和12所民居。

在2月3日，一場空襲摧毀了位於克倫里邦Loikaw鎮的臨時避難所(IDP營地)中的一間臨時學校和一間診所。該地區從未發生過任何衝突。該場襲擊沒有任何傷亡報告。

不停受到襲擊的臨時學校

在克倫里邦，有3萬5千名學生分佈在220個IDP營地當中的220間自行經營的學校。這些學校經常成為軍政府的襲擊目標。

上月發表的一份報告記錄了軍政府在克倫里邦所犯的反人類罪行，指出在軍政府的襲擊下，最少18萬克倫里居民在2021年5月至2022年9月期間流離失所，這個數字佔該邦大概四成人口。

克倫尼人權組織總監Banyar Khun Aung跟FairPlanet說，自2022年1月，已經有7次空襲明顯是以平民為目標，並在克倫里邦造成傷亡。

Khun Aung說：「軍府軍的空襲不只摧毀了學校和診所，還對學生和教師造成了恐慌。家長覺得把孩子送到學校上課是一件危險的事情。」

在克倫里邦的一位老師Maw Boe Myar跟FairPlanet說：「有些家長因政局不穩而禁止自己的小孩上學。我之後呼籲家長讓他們的孩子繼續上學，因為他們的學習進度已經過於落後。我很高興他們有重返校園。」

在處理學校受到空襲的問題上，民族團結政府人道事務與災難管理部已為國內超過600間自行經營的學校提供防空洞。

這些防空洞都埋在地下，上面有木欄或泥土覆蓋著，由當地居民幫忙建造。

Banyar Khun Aung補充說：「從前，孩子們都會興奮地看著飛機從上空飛過。可是現在他們一聽到飛機，就怕得要躲起來。這種經歷教會了他們每逢聽到引擎的聲音，就會自覺地反應過來。」

去年，緬甸民眾對軍政府其中一項最殘忍的暴行都感到特別憤怒。在2022年9月16日，兩架米-35武裝直升機攻擊緬甸中北部Leyetkone村的一所寺廟學校，造成教室內7名學童和6名成人死亡。

在緬甸中部馬圭縣臨時學校授課的Hti Hlaing，是緬甸公民不服從運動的教師，跟FairPlanet說：「自從這事件，我們學校就一直進行防空演習。」

由於孩子害怕軍政府的連續襲擊，他們都已經逃離村莊，所以臨時教室都建在森林中。這些教室以茅草作為屋頂，用塑膠包圍四周，都從地面建造。

Hti Hlaing補充說：「教師們曾跟當地武裝防守勢力溝通。當我們得悉軍隊將會進行襲擊，我們會關閉學校。」他的臨時學校有250名來自5個不同村莊的學生來上學。

「家長和當地的武裝防守勢力合力保護孩童免受軍隊的襲擊。」

「恐懼是沒有作用」

Hti Hlaing曾在包鎮的一間國營小學任教。隨後，他加入了緬甸公民不服從運動，目的是為了表示反對軍政府的暴行及其所宣揚的陰謀。

在政變前夕十分關鍵的2020大選中，教師們都被分派到票站去點票。在政變後，軍政府都指責教師們涉嫌選舉舞弊，但民眾普遍相信這個指控是由於愈來愈多教師加入緬甸公民不服從運動。

自從軍政府重新執政，反對軍人政權的教師都面臨被捕、被折磨和被處死。在2022年10月16日，軍政府的軍隊把一名教師斬首，並把他的頭顱插在馬圭省Taung Myint村的學校校門的尖刺上。

Hti Hlaing冒著危險在包鎮中自行經營的學校授課。軍政府又不停對反政府勢力日漸強大的包鎮的村落進行地面襲擊和空襲。

至今為止，軍政府士兵燒燬了不少村落和屠殺了不少民眾，迫使數以千計的人離開。在過去兩年，包鎮有超過1萬所房屋被焚燬。

克倫里邦人權組織的Banyar Khun Aung跟FairPlanet說：「學校的屋頂完全是由防雨的篷布所建。很多班房都建在森林中的樹蔭下。」

Maw Boe Myar說：「假如重型炮火落在教室附近，或者有一架戰機在附近盤旋，我們就會關閉學校。這種情況經常發生。」

Maw Boe Myar 於一間在Demawso的IDP營地自行經營的小學教授緬甸文、英語、數學、克倫里文學和歷史、科學、道德和公民。該學校也有提供藝術和音樂課程。

她在政變前是在教育部工作。在2021年2月，她參與反軍政府示威，以及開始在為流離失所的孩童所設的臨時學校當義工。

為了除去軍政府所謂的洗腦式教學模式，經民主產生的民族團結政府在2021年年中推行了另一種教育制度。

在反軍政府的村民的支持下，那些自行經營的臨時學校遍佈全國。這些學校都用茅草和竹建成。在克欽邦的一些地區，由於受到軍政府的空襲，有些教室建在露天的溝渠之中。

所有教室都是依靠參加了緬甸公民不服從運動的當地義工和教師所營運。

通過了高考的年輕村民、大學生和應屆畢業的學生都有在學校當義工。民族團結政府的教育部有為義工提供網上教學培訓，而且又為教師提供經濟援助。

包鎮總共有122間自行經營的學校，有1,765名學生上學，有313名緬甸公民不服從運動的教師經營這些學校。

Hti Hlaing總結：「因為新冠疫情，他們已經失去了接受教的機會。隨後政變又繼續影響了教育。恐懼是沒有作用的。我們要彌補這些失去了的學習機會。」

Translated by Christy Kan, for LEDE Fellowship by the Solutions Journalism Network

翻譯者：Christy Kan

此翻譯版本是Solutions Journalism Network中LEDE Fellowship的一部分